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농촌지역 소규모 중학교 수학학력 저하의 변인 연구
최택영, 신용국
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제5권 제1호 2002.06 pp.1-11
구성주의 관점에서 본 문제설정 (포즈)
신현성
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제5권 제1호 2002.06 pp.13-19
4단계 team학습을 통한 수학과 학습 부진학생의 학력신장에 대한 연구
김종훈
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제5권 제1호 2002.06 pp.21-32
정보통신기술(ICT)의 수학교육에의 활용 방향 고찰
이은휘
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제5권 제1호 2002.06 pp.33-41
중학교 수학 7-가 교과서의 비교 연구
김병호, 김응환
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제5권 제1호 2002.06 pp.43-51
<수학은 생활이다> 프로그램이 자기주도적 학습력에 미치는 영향
김세라
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제5권 제1호 2002.06 pp.53-68
일차부등식의 문제 해결과정에서 발생하는 오류유형 분석 - 중학교 교육과정을 중심으로 -
김용호, 오후진
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제5권 제1호 2002.06 pp.69-86
數學 英才 敎育의 現實化 方案에 대한 硏究 - 수학 경시대회를 중심으로 -
김종수, 오후진
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제5권 제1호 2002.06 pp.87-109
고등학교 학생들의 로그함수에 대한 이해도 및 오류에 관한 연구
이경숙, 김승동
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제5권 제1호 2002.06 pp.111-121
경험이나 직관을 강조한 발문학습이 수학학습태도 및 학업성취도에 미치는 영향
조광희
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제5권 제1호 2002.06 pp.123-134
공업계 고등학교 수학교과와 전문교과간의 연계성에 관하여 - 전자과를 중심으로 -
조선기
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제5권 제1호 2002.06 pp.135-145
TWO CLASS ACTIVITIES OF M&M CANDIES
G. Daniel Kim, SUNG SOOK KIM
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제5권 제1호 2002.06 pp.147-156
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